一等奖

张覃玲老师的《匠心巧筑连心桥，渡得寒霜化春曦》以诗意的标题、细腻的笔触和深刻的教育洞察，荣获本次活动一等奖。

作品讲述了张老师如何通过独具匠心的教育方法，为一名因家庭变故而自我封闭的学生搭建起信任的桥梁。她以专业技能教学为载体，融入情感教育和心理疏导，用耐心和智慧“融化”学生内心的“寒霜”，最终引导其重拾自信，在技能学习和人生道路上绽放如春曦般的光彩。这不仅是教育的艺术，更是匠心育人的生动实践。

三等奖

张婷老师《一本教育书，一段成长史》：张老师通过记录与学生共同阅读、共同成长的真实故事，展现了一本本教育书籍如何成为师生心灵的纽带，见证了学生在思想、技能和人格上的成长历程。作品深刻诠释了“教育即生长”的理念。

三等奖

范佳老师《亦师亦友伴花开，一束微光见斑斓》：范老师以“亦师亦友”的角色定位，讲述了自己陪伴一批“特别”学生从迷茫到绽放的动人故事。她坚信每个学生都是一朵待放的花，教师的使命就是成为那束引领方向的“微光”，终将见证生命的斑斓色彩。

三等奖

文浪老师《攻克成长的难题，迎来雨后“彩虹”》：文老师聚焦职业教育中常见的“成长难题”，通过真实案例分享了如何引导学生直面挫折、解决专业学习与职业规划中的困惑。作品充满力量，展现了职业教育工作者如何帮助学生跨越成长障碍，迎接风雨后的绚丽彩虹。